آزمایشگاه‌های تخصصی دانشگاه اسفراین در سال ۹۹ تجهیز می‌شود
تاریخ انتشار: ۲۹ اسفند ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۷۳۲۰۱۳۰
مدیر امور پژوهشی مجتمع آموزش عالی اسفراین گفت: پیگیری اخذ تسهیلات جهت تجهیز آزمایشگاه مرکزی مجتمع در حوزه سنتز نانو مواد، تجهیز ۲ آزمایشگاه تخصصی در زمینه بایو مواد و تولید نانو کاتالیست ها جزء اهداف دانشگاه در سال ۹۹ است.
زهرا جمیلی شیروان، مدیر امور پژوهشی و فناوری مجتمع آموزش عالی فنی و مهندسی اسفراین در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجو، در تشریح فعالیت‌های پژوهشی این دانشگاه گفت: اعزام یکی از اعضای هیات علمی گروه علوم پایه به فرصت مطالعاتی، حمایت از اجرای طرح‌های پژوهشی اعضای هیات علمی با افزایش ضریب گرنت سالیانه، کسب عنوان پژوهشگر برتر استان توسط ۲ تن از اساتید دانشگاه، ارائه دستاورد‌های پژوهشی اعضای هیئت علمی و دانشجویان در هفته پژوهش و برگزاری مسابقات دانشجویی تخصصی در ۷ رشته از جمله اقدامات این دانشگاه طی سال ۹۸ به شمار می‌آید.بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
جمیلی با اشاره به حمایت مالی دانشگاه اسفراین از مقالات به چاپ رسیده توسط اعضای هیئت علمی دانشگاه ادامه داد: با هدف حمایت از فعالیت‌های فناورانه اعضای هیئت علمی و فعالیت آن‌ها در صنعت، آیین نامه‌های مختلفی نظیر آیین نامه اعتبار پژوهشی بررسی و در آن تغییراتی انجام شد.
مدیر امور پژوهشی و فناوری مجتمع آموزش عالی فنی و مهندسی اسفراین از ارائه ۳ طرح فناورانه به معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری با هدف اخذ تسهیلات جهت اجرای آن‌ها نیز خبر داد و خاطرنشان کرد: پی گیری اخذ مجوز انتشارات به نام مجتمع آموزش عالی فنی و مهندسی اسفراین از دیگر فعالیت‌های ما به شمار می‌آید که امیدواریم در سال ۹۹ به ثمر بنشیند.
وی افزود: همچنین سال گذشته داوری و قرارداد پژوهشی با اعضای هیئت علمی جهت اجرای بیش از ۱۵ عنوان طرح پژوهشی جدید به امضا رسید.
جمیلی در پایان با اشاره به اهداف سال ۹۹ این دانشگاه در زمینه پژوهش گفت: علاوه بر پی گیری فعالیت‌هایی که در سال ۹۸ به آن اشاره شد، پی گیری اخذ تسهیلات جهت تجهیز بیشتر آزمایشگاه مرکزی مجتمع در حوزه سنتز نانو مواد، تجهیز ۲ آزمایشگاه تخصصی در زمینه بایو مواد و تولید نانو کاتالیست ها، جزء اهداف پژوهش در سال ۹۹ می‌باشد.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: مجتمع آموزش عالی اعضای هیئت علمی سال ۹۹
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۳۲۰۱۳۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کسب رتبه ۱۴ دانشگاه مازندران در بخش آموزش در میان دانشگاههای کشور
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مازندران، دکتر رحمت عباسنژاد سرستی، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران در آیین گرامیداشت مقام معلم و تجلیل از استادان نمونه دانشگاه مازندران، ضمن اعلام برنامه های دهه سرآمدی آموزش بر اساس روزشمار ابلاغ شده، گفت: با همکاری دفتر نمایندگی نهاد مقام معظم رهبری، دفتر هم اندیشی اساتید، ستاد توانمندسازی استادان، معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه، مدیریت روابط بین الملل و نیز برخی از دانشکده ها، برنامه هایی در راستای طرح تحول آموزش عالی از ۸ تا ۱۸ اردیبهشت اجرایی خواهند شد.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران به برخی از محور‌های برنامه های دهه سرآمدی آموزش اشاره کرد و گفت: محور‌های مذکور عبارتند از دانشگاه آینده با رویکرد ایرانی- اسلامی؛ کیفیت پویایی تدریس؛ پیادهسازی آمایش آموزش عالی؛ تقویت فرهنگ شاگردپروری؛ آموزش و اخلاق حرفهای؛ راهبرد خانوادهمحوری در دانشگاه؛ نقش فناوریهای نوین آموزشی در کارآمدی آموزش عالی؛ توسعه هوشمند دیپلماسی علمی و بین‌المللی‌سازی آموزش عالی در حوزه آموزش؛ آموزش‌های سرآمد در حوزه‌های علمی و فناوری پیشران و علوم پایه؛ و حمایت خیرین از توسعه آموزش به محوریت بنیاد حامیان دانشگاه.
معاون آموزشی دانشگاه مازندران در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به ارتقای عملکرد آموزش دانشگاه مازندران در نظام رتبه‌بندی ISC در بین دانشگاهها گفت: مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) هرساله براساس شاخص های آموزشی، پژوهشی، فناوری و نوآوری، بین المللی سازی، اثرگذاری اقتصادی، خدمات اجتماعی، زیرساخت و تسهیلات به رتبه بندی دانشگاههای کشور مبادرت می ورزد.
او گفت: ملاکهای ارزیابی دانشگاهها در بخش آموزش نیز شاخصهایی، چون هرم هیأت علمی، کیفیت دانشجویان ورودی، نوآوری در آموزش، مهارت افزایی در آموزش، بازنگری و تدوین برنامه های درسی، نسبت دانشجو به استاد و اشتغال دانش آموختگان هستند.
دکتر عباسنژاد در ادامه افزود: در نظام رتبه بندی ISC در سال ۱۳۹۹-۱۳۹۸، رتبه دانشگاه در بخش آموزش، ۴۴ بوده و در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به ۳۴ ارتقا یافته است. اما رتبه آموزشی دانشگاه مازندران در میان ۱۱۱ دانشگاه ارزیابی شده کشور در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با جهش بسیار جالب توجه، به رتبه ۱۴ رسید که به این ترتیب دانشگاه مازندران با پشت سر گذاشتن دانشگاه های مهم، در کنار دانشگاه های برتر از نظر شاخص های آموزشی قرار گرفت.
معاون آموزشی دانشگاه ابراز امیدواری کرد: با همت و پشتکار استادان، مدیران و یاوران علمی، شاهد ارتقای رتبه دانشگاه در این زمینه در سالهای پیشرو باشیم.
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟